CORAM DEO - PEDAGOGÍA

  ANALOGÍA DE UNA RESOLUCIÓN COMO POLITICA EDUCATIVA EN RELACIÓN CON LA ODS 4   En el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, concebimos esta iniciativa como un mapa estratégico para la edificación de un mundo más equitativo y sostenible. El cuarto objetivo, desempeña un papel fundamental al propiciar la construcción de sociedades inclusivas, equitativas y de calidad, mediante la mejora de la educación. Dirigiendo nuestra atención hacia el Perú, existe la ley general de Educación que considera la equidad educativa (Ley General de la Educación, 2003) en base a esa línea se identifica una preocupación singular y de gran valor que se centra en la optimización de la educación para estudiantes sordas en las instituciones de educación básica alternativa (CEBA). La resolución se enfoca en implementar medidas para fortalecer los servicios educativos destinados a estudiantes sordos en los CEBAs. Se puede identificar la vinculación de los Objetivos de Desarrollo Sos...

  “¿Qué puede aportar la pedagogía al fundamento de las políticas educativas?” La política, que hoy conocemos como un sistema de reglas y organización burocrática, surgió en sociedades que pensaron que era necesario tener un Estado y una escuela para educar a la gente. Sin embargo, es importante entender que este tipo de política no ha sido siempre así. En distintas culturas y momentos históricos, como en las monarquías, la antigua polis griegas o los imperios, las prácticas políticas estaban más relacionadas con aspectos religiosos, militares o comunitarios. (Duverger, 1970) Desde la modernidad, la conexión entre política y educación se entiende de manera directa: se supone que la política organiza la educación. Para lograrlo, se establecieron mecanismos de instrucción pública, y posteriormente, sistemas educativos. Estos mecanismos, hasta el momento, continúan teniendo como foco principal la escuela.  (Zuluaga & Ossenbach, 2004)  .Álvarez Gallego, (2021), nos menc...

  La crisis de la Cultura   La cultura se presenta como un conjunto dinámico que experimenta cambios constantes., compuesta por una variedad de elementos que otorgan significado a la realidad. Cada individuo posee su propia perspectiva cultural, configuran el modo de vida de una comunidad humana, incluyendo sus creencias, valores, tradiciones y comportamientos. La noción de "crisis cultural" en la educación alude a las dificultades que enfrentan las instituciones educativas para adecuarse a la diversidad cultural de la sociedad actual vinculado a los valores y a la aplicación realista en las vidas de cada individuo, en todo su proceder diario. La crisis cultural en la educación, nos impulsa a promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural en el ámbito educativo, a lo que conlleva que cada persona toma los valores desde la familia, la sociedad y el entorno como la escuela, las instituciones y es dentro de la escuela la implicancia de un enfoque pedagógic...

    VIDEO  COMPLEMENTARIO: 

Al docente interesado por una educación trascendental que usa métodos y estratégias que expone, enseña, imparte al alumnado en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas, debería a la vez complementar el estudio exhaustivo de la epistemología en la educación ya que en el contexto educativo, la epistemología juega un papel crucial al analizar cómo se construye, valida y transmite el conocimiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje, he aquí la relación de cómo se origina y ante como se imparte el contenido en la enseñanza. El docente hace uso de la epistemología para comprender los orígenes del conocimiento y cómo se construye, en consecuencia permitirá crear estrategias pedagógicas más efectivas para transmitirlo a sus estudiantes, ser consciente de las diferentes corrientes, teorías y enfoques epistemológicos que existen y cómo estas influyen en la forma en que se construye, logrando así la creación y aplicación de actividades metodológicas que logren la reflexión c...